在这个充满希望的盛夏，我们怀着无比欣喜的心情宣布——Derek Lee Harwell 先生正式履新重庆市诺林巴蜀外籍人员子女学校校长，全面引领学校教育教学与管理发展。
三十余年全球国际教育从业经历
深耕国际教育三十余年，Derek校长的足迹遍布北美、欧洲、非洲与亚洲。在加入我们之前，他刚刚完成在越南的创校使命，从零搭建起初中课程体系，并主导了儿童安全协议与战略规划的全面修订。追溯更早的足迹，他的身影已出现在世界各地的国际学校之中，在摩洛哥、卢旺达、突尼斯、尼泊尔、意大利、荷兰等国，他先后担任校长或总监等职务，每一次角色转换都伴随着实实在在的成果。在卢旺达的两年间，他推动招生增长超过百分之三十，同时将教师流失率降至百分之四。在罗马，他带领学校成功获得PYP与MYP双授权。在阿姆斯特丹国际学校长达十八年的任职，是他职业生涯中一段尤为厚重的沉淀，他开发了学生主导的档案袋式家长会，并推动了全校性的社会情感学习项目。而这一切的起点，来自于美国北卡罗来纳州的学校课堂，他在那里担任初中教师，并于一九九四年获得“年度教师”的荣誉。值得一提的是Derek校长还长期担任美国大学理事会AP国际顾问委员会成员，并曾出任欧洲初中教育联盟主席，在国际教育政策与实践领域拥有广泛的影响力。
学术资质与专业认证
在学术与专业资质方面，Derek校长同样积淀深厚。他先后获得约翰·霍普金斯大学的K-12行政管理与督导认证（含ISTE教育技术认证）、罗马校长培训中心的督导与领导力认证、恩迪科特学院的国际教育硕士学位，以及阿巴拉契亚州立大学的初中教育学士学位（优等生）。这些持续不断的专业精进，为他三十余年的教育实践提供了坚实的理论支撑。
全方位校园管理领导能力
Derek校长所带来的，绝不仅仅是丰富的头衔。在学校治理的每一个关键维度，他都拥有经过验证的实战经验。
Derek校长不是那种坐在办公室看报表的管理者，他主导过MSA、CIS、IBO等国际权威认证，这意味着他对一所好学校的标准了然于胸。他修订过儿童安全协议，搭建过全校范围的社会情感学习体系，也打造过为不同需求学生提供支持的多层级帮扶系统。他管过技术，从网络升级到AI教学工具部署都亲力亲为，推动过创客空间和机器人项目落地。他还操盘过品牌重塑和市场战略，让更多家庭了解和选择他所在的学校。简单来说，战略规划、课程开发、教师考核、校园安全、技术融合、品牌传播——一所学校运转所需要的方方面面，他几乎都亲手做过，而且都做出了很好的成绩。
以学生为本：打造快乐、安全、包容的校园社区
在Derek校长亲手书写的个人目标中，他这样说道：
“支持国际学校的学习，通过打造一个充满欢乐、安全、包容的学习者社区，借助我在国际教育、技术融合、社会情感学习、课程开发、儿童保护和学生领导力方面的经验，服务所有学习者。”
这句话，正是他三十余年教育实践的初心，也是他对诺林巴蜀的郑重承诺。
我们相信，Derek校长的到来，将为我们的学生带来更广阔的全球视野、更扎实的学术支持、更温暖的成长陪伴。他也将带领全体教职员工，持续提升教育教学品质，深化家校共育，让学校成为每个孩子自信绽放的沃土。
