诺林巴蜀幼儿部采用美国幼儿教育协会所认可的创意课程，该体系将社交、情感、体格和认知技能的综合培养贯穿整个学前教育阶段，涵盖数学、英语、文学、社会认知、情绪发展等领域。通过丰富的实践活动、项目制学习和游戏化教学,着力培养孩子的自信心、创造力和批判性思维。 作为学校综合教育计划的一部分,幼儿部致力于培养孩子积极的自我形象,以及成功融入课堂所需的情感社交与认知能力。教学活动融合想象力游戏与教师指导,在社交互动、小组协作和个性化教学中展开。 在幼儿园阶段，我们设立了38个教学目标，为每位学生建立电子成长档案，主班老师每周更新记录，每季度进行一次全面评估并向家长提供详细报告。此外，每学期我们安排一对一家长会，与家庭深入沟通，共同支持孩子成长。 我们遵循DAP（发展适应性教育实践）理念，尊重每位幼儿的发展节奏，通过适龄、个性化的教育引导孩子在挑战中成长。这一理念也与小学阶段的MAP成长测评无缝衔接，助力孩子在其独有的节奏中稳步发展。

幼儿园是我校学生综合教育计划的一部分。我们相信，每个孩子的成长和发展都是独一无二的，孩子们以不同的速度发展技能，特别是在识读能力和数学领域。我们的基本目标是提供有计划的教育环境，丰富的学习经验，为未来奠定积极的基础。我们致力于提供能够在每个孩子身上培养积极的自我形象，以及在课堂上取得成功所必需的情感、社交和智慧技能的学习体验。我们结合想象力游戏与教师指导的活动，在社交时间、小组和个性化教学中开展相应活动。